sábado, 28 de mayo de 2011
Patentes de nuevos productos para el año 2008
| Producción de patentes de nuevos productos para el 2008 | |
| Corea del sur | 7.500 |
| Francia | 3.200 |
| Gran Bretaña | 3.100 |
| España | 300 |
| Brasil | 100 |
| México | 55 |
| Argentina | 30 |
| Colombia | 68 |
| Venezuela | 2 |
Lecciones para América Latina
Primera, “la continuidad rinde sus frutos”
Segunda, “el gradualismo rinde frutos”
Tercera, “invertir en la educación da resultados”
Año escolar en el mundo
| Días del año escolar | ||
| Japón | 243 | 67% |
| Corea del sur | 220 | 60% |
| Israel | 216 | 59% |
| Holanda | 200 | 55% |
| Tailandia | 200 | 55% |
| Estados unidos | 180 | 49% |
| Países latinoamericanos | 160 | 44% |
porcentajes muestran que en latinoamerica en el NBI es bajo
- El 20% de las escuelas latinoamericanas carecen de agua potable
- El 33% no tienen baños suficientes
- El 63% no tiene sala de computación.
Es un error creer que todos los problemas de la sociedad se resuelven con crecimiento económico: el crecimiento no resuelve la pobreza, la pobreza la resuelve la educación.
El secreto esta en la educación secundaria y universitaria de calidad
La economía del conocimiento requiere que los países tengan poblaciones con por lo menos 12 años de educación formal para darles las herramientas con que competir en la economía global.
Esta situación se da por la mala calidad en la educación primaria y secundaria.
| Educación Superior | |
| Brasil | 20% |
| México | 24% |
| Colombia | 25% |
| Perú | 31% |
| Venezuela | 40% |
| Chile | 42% |
| Argentina | 60% |
Investigación en el sector privado
| El porcentaje del sector privado en la investigación | |
| Venezuela | 10% |
| Argentina | 26% |
| Chile | 29% |
| México | 30% |
| Brasil | 41% |
| Colombia | 47% |
| China comunista | 60% |
| Estados Unidos | 64% |
| Corea del Sur | 74% |
Los principales rezagos de la baja inversión en investigación es que esta se hace en el ámbito de las instituciones estatales que va por un camino diferente a las necesidades del mercado
¡BASTA DE HISTORIAS!
La educación en Latinoamérica dejar ver la baja competitividad frente al mundo, revelando una tendencia a las líneas humanísticas frente a las ciencias económicas entre otras, China tiene una inclinación en las ingenierías con más del 90% y el resto en la línea humanística, solo el 2% de la inversión en investigación y desarrollo es realizada por los países latinoamericanos frente a potencias como Corea del sur, China y estados Unidos.
Esta baja inversión se debe a que la inversión se hace en el ámbito académico estatal el cual no se encuentra articulado con las necesidades globales del mercado.
Un factor clave para el cambio es la educación y más importante la calidad de esta, siendo el secreto para el éxito y la posibilidad de incentivar la innovación.
América latina debe tomar como ejemplo a países asiáticos donde el año escolar comprende más días y mayor intensidad horaria por día generando así, una educación efectiva, pero también es importante resaltar que el sistema educativo funciona en estos países gracias a la contratación de profesores calificados que se encuentran en continua actualización y evaluación de conocimientos adquiridos por parte de estos.
Para que la educación en un futuro sea de calidad en Latinoamérica es necesario que las políticas implantadas por el gobierno tengan continuidad en los cambios de periodo para no perder el trabajo ya realizado y no comenzar de cero, no privatizar las empresas del estado de forma abrupta, e invertir en educación de calidad.
Colombia inicio tarde su cambio en la educación pero ya se encuentra encaminado hacia la calidad de esta, incentivando la formación técnica desde el bachillerato, el bilingüismo desde la primaria y el acceso a computadores por pupitre.
México por otro lado muestra la corrupción que existe en materia de contratación para la educación, generando deserción ya que los estudiantes no le encuentran ninguna utilidad a la educación, la universidad estatal en el ranking de las mejores universidades del mundo, ocupa los últimos puestos traducido en una baja investigación y pocas patentes presentadas.
Uruguay genero una mala estrategia para la introducción de computadoras, la idea fue retomada y mejorada por Perú.
En Argentina el problema de la educación superior es que no hay cultura de investigación aplicada, ni mecanismos para inventar productos que sean comercializables.
Brasil solo tiene el 10% de la población en analfabetismo, con metas muy claras en educación para el futuro.
LAS 12 CLAVES DEL PROGRESO
1. Miremos hacia delante
2. Hagamos la educación “una tarea de todos”
3. Inventemos un “PIB educativo”
4. Invirtamos en educación preescolar
5. Concentrémonos en formar buenos maestros
6. Démosles estatus social a los docentes
7. Ofrezcamos incentivos salariales
8. Hagamos pactos nacionales
9. Forjemos una cultura familiar de la educación
10. Rompamos el aislamiento educativo
11. Atraigamos inversión de alta tecnología
12. Formemos “Educación Internacional”
¡Abajo la complacencia, Arriba la paranoia!
viernes, 27 de mayo de 2011
Las 12 claves del progreso
Introducción
En una fiesta de cumpleaños del ex presidente uruguayo Julio Maria Sanguinetti, había un mago que descrestaba con sus actos de magia haciendo desaparecer periódicos, vasos de agua y una cantidad de cosas, que sorprendía mucho. Uno de los participantes de la fiesta muy jocosamente realizo un comentario al ex presidente mencionado que hubiera nombrado ministro de economía al mago. El ex presidente de una forma de charla menciono, mejor lo hubiera nombrado ministro de educación.
Al observar la gestión de Sanguinetti pensaba que la clave de la reducción de la pobreza y el desarrollo sostenible no era la economía, sino la educación, Mientras todos seguimos pendientes de lo que dicen los ministros de Economía , los que tienen en sus manos el futuro de nuestros países son los ministros de educación.
A continuación mencionaremos las 12 reglas que nos ayudaran al progreso
1. CLAVE MIREMOS HACIA ADELANTE
El autor nos invita a mirar más allá, indicándonos que debemos de aprender de china, la india y otros países asiáticos, y nos pone el ejemplo del pescador, que si un pescador sales a pescar a la orilla del rio, tendrá peces pequeños, y que le pescador que se atreve más y sale a lo más profundo del rio puede tener mejores opciones, lo vivió Chile con su tratados de libre comercio con varios países pesco en aguas más profundas y le fue muy bien
2. CLAVE HAGAMOS DE LA EDUCACION UNA TAREA DE TODOS
El esperar que el gobierno tenga esto como política es casi que imposible ya que para ellos es más importante la obra públicas, para logras esta tarea el autor recomienda realizar coaliciones de organizaciones no gubernamentales, grandes empresas, que fijen metas y le exijan al gobierno cumplimiento en el ámbito educativo. En Brasil e Israel ya los están haciendo, hay grandes movimientos ciudadanos apoyados por grandes empresarios que se han sentado con los ministros de Educación para fijar metas concretas y medibles periódicamente.
3. INVENTEMOS UN PIB EDUCATIVO
Ya se afirma que el crecimiento económico por si solo nunca va a erradicar la pobreza, a menos que vaya acompañado de una mejora en la calidad educativa. El autor dice que hay que crear un PIB educativo para poder medir el estado de la educación en un periodo estimado.
El tema del PIB fue analizado por Marcelo Gigale director del Departamento de Política Económicas y programas Antipobreza para Latinoamérica del banco mundial y menciono que el PIB educativo permitiría comparar el gasto anual que hacen los gobiernos en educación con el producto bruto educativo. Como ejemplo nos menciona que nos imagináramos una fábrica que el valor de producto final fuera menor al valor de los insumos, a donde llegaría la empresa.
4. INVIRTAMOS EN EDUCACION PRESCOLAR
Todo los gobiernos están enfocados en la educación superior y media técnica, y no observa los vacíos tan grandes que hay en el estudiante al llegar a ese ciclo de formación la educación, como lo menciona James Heckmen premio nobel de economía, el cerebro de un niño de duplica en el primer año de vida. Es como un esponja que adsorbe información y que si estimulamos adecuadamente ese aprendizaje se podría lograr mucho, también menciona que las universidades deben de desarrollar recursos propios a través de patentes, y esa plata que el estado aporta se invertiría en educación temprana.
Introducción
En una fiesta de cumpleaños del ex presidente uruguayo Julio Maria Sanguinetti, había un mago que descrestaba con sus actos de magia haciendo desaparecer periódicos, vasos de agua y una cantidad de cosas, que sorprendía mucho. Uno de los participantes de la fiesta muy jocosamente realizo un comentario al ex presidente mencionado que hubiera nombrado ministro de economía al mago. El ex presidente de una forma de charla menciono, mejor lo hubiera nombrado ministro de educación.
Al observar la gestión de Sanguinetti pensaba que la clave de la reducción de la pobreza y el desarrollo sostenible no era la economía, sino la educación, Mientras todos seguimos pendientes de lo que dicen los ministros de Economía , los que tienen en sus manos el futuro de nuestros países son los ministros de educación.
A continuación mencionaremos las 12 reglas que nos ayudaran al progreso
1. CLAVE MIREMOS HACIA ADELANTE
El autor nos invita a mirar más allá, indicándonos que debemos de aprender de china, la india y otros países asiáticos, y nos pone el ejemplo del pescador, que si un pescador sales a pescar a la orilla del rio, tendrá peces pequeños, y que le pescador que se atreve más y sale a lo más profundo del rio puede tener mejores opciones, lo vivió Chile con su tratados de libre comercio con varios países pesco en aguas más profundas y le fue muy bien
2. CLAVE HAGAMOS DE LA EDUCACION UNA TAREA DE TODOS
El esperar que el gobierno tenga esto como política es casi que imposible ya que para ellos es más importante la obra públicas, para logras esta tarea el autor recomienda realizar coaliciones de organizaciones no gubernamentales, grandes empresas, que fijen metas y le exijan al gobierno cumplimiento en el ámbito educativo. En Brasil e Israel ya los están haciendo, hay grandes movimientos ciudadanos apoyados por grandes empresarios que se han sentado con los ministros de Educación para fijar metas concretas y medibles periódicamente.
3. INVENTEMOS UN PIB EDUCATIVO
Ya se afirma que el crecimiento económico por si solo nunca va a erradicar la pobreza, a menos que vaya acompañado de una mejora en la calidad educativa. El autor dice que hay que crear un PIB educativo para poder medir el estado de la educación en un periodo estimado.
El tema del PIB fue analizado por Marcelo Gigale director del Departamento de Política Económicas y programas Antipobreza para Latinoamérica del banco mundial y menciono que el PIB educativo permitiría comparar el gasto anual que hacen los gobiernos en educación con el producto bruto educativo. Como ejemplo nos menciona que nos imagináramos una fábrica que el valor de producto final fuera menor al valor de los insumos, a donde llegaría la empresa.
4. INVIRTAMOS EN EDUCACION PRESCOLAR
Todo los gobiernos están enfocados en la educación superior y media técnica, y no observa los vacíos tan grandes que hay en el estudiante al llegar a ese ciclo de formación la educación, como lo menciona James Heckmen premio nobel de economía, el cerebro de un niño de duplica en el primer año de vida. Es como un esponja que adsorbe información y que si estimulamos adecuadamente ese aprendizaje se podría lograr mucho, también menciona que las universidades deben de desarrollar recursos propios a través de patentes, y esa plata que el estado aporta se invertiría en educación temprana.
¡Basta de historias! - Comentarios de equipo
En el siguiente link encontraran el documento con los comentarios de nuestro equipo al capítulo "las 12 claves del progreso" del libro ¡Basta de historias!
Que las disfruten!
https://docs.google.com/document/d/1DfdkeZN6X9jVcxoHlGlFD7w6f5z_juWDH3kLP7WsjTc/edit?hl=es&authkey=CJ_kpNoP
grafica
Que las disfruten!
https://docs.google.com/document/d/1DfdkeZN6X9jVcxoHlGlFD7w6f5z_juWDH3kLP7WsjTc/edit?hl=es&authkey=CJ_kpNoP
grafica
resumen las 12 claves del progreso 5 - 8
5. Concentrémonos en formar buenos maestros
Estoy totalmente de acuerdo, el ejemplo practico es en esta especialización, no solo son los títulos que pueda tener el docente, sino también la capacidad de buena comunicación con los estudiantes, que tenga mucha motivación por enseñar como seleccionan en Inglaterra sus docentes, porque la clase puede ser muy pesada un tema aburridor, pero si el docente tiene una buena metodología los estudiantes le encontraran el gusto a la clase, si el docente fuera de tener metodología es una persona que esta pensando mas en sus estudiantes, que aprendan, que les guste el tema, buscarle aplicacion a todo lo que enseña, y para esto deben ser bien preparados, pero una maestría cuesta bastante en nuestro medio, por lo tanto el gobierno debe otorgar mas medios para que la gente se capacite, en las universidades privadas y publicas deben ofrecer salarios tan buenos como las empresas privadas.
6. Démosles estatus social a los docentes
Me parece muy importante darle estatus a los profesores, sobre todo a los de los años iniciales, los que tenemos hijos sabemos de la importancia de sembrar en nuestros hijos buenas semillas, ejemplo que les gusten las matematicas, que les guste leer, que tengan ganas de participar en deportes competitivos, no solo esto aplica para los maestros tambien los es para el deporte, personalmente prefiero los grupos mas pequeños no estoy deacuerdo con la metologia que aplico corea del sur y singapur, me parece mucho mejor en los primeros años de los niños que sea una educacion mas personalizada, ya que cuando son muchos niños el profesor no conoce sus estudiantes solo es numero mas, mientras que si son maximo 15, la educacion personalizada puede avanzar mas rapido, caso diferente es en las universidades donde la persona ya esta formada y si quiere estudiar no necesita de un profesor que este pendiente de él.
7. Ofrezcamos incentivos salariales.
Exelente iniciativa de Obama en la ley de educacion, lo que significa que aumentar estos incentivos no necesariamente tiene que aumentar el gasto, con este tipo de politicas y otras estrategias comerciales lo que necesitamos en los ministerios no son politicos sino gerentes, que como en empresa privada la idea es pagar por tus logros, si cumples presupuesto de ventas tendras una bonificacion, pero si adicional creces no el 15% como estaba planeado sino que creces mas de 25% tendras un bono adicional, si en tu colegio desarrollas estrategias de crecimiento, no solo de que ingresen mas estudiantes sino que desarrollen nuevos programas, creen semilleros de deportes competitivos, que desarrollen proyectos de investigacion, lo que estamos viviendo en medellin con los programas de innovacion, definitivamente no basta solo con llenar el aula, la idea es validar que el conocimiento que estan entregando a los alumnos si esta siendo asimilado y una forma es hacer grupos de investigacion, los examenes tan aburridores pero necesarios para poder calificar si el alumno si capto el mensaje, pero no es la unica forma, con trabajos aplicados se puede obtener muy buena retroalimentacion.
8. Hagamos Pactos Nacionales
Este aspecto me parece que lo esta aplicando medellin muy bien con el centro de innovacion y negocios de la alcaldia RUTA-N, donde se hacen alianzas con las universidades, la empresa publica y privada y permitiendo que todos podamos participar, donde se definieron politicas publicas orientadas a darle continuidad a este proyecto, que no sea flor de un dia o del gobernante de turno, sino tener la vision de antioquia siglo 21,proyecto que inicio en el 97, donde la sociedad antioqueña se propuso la construccion de un proceso colectivo de region, el cual se inicio con la formulacion de la vision que "En el año 2020 Antioquia será la mejor esquina de América, justa, pacífica, educada, pujante y en armonía con la naturaleza”.
pienso que politicas como la creacion de ruta-N donde la idea es pensar un poco mas no en los politicos de turno sino lo que se merecen las personas que vivimos en antioquia, donde todos queremos ver una ciudad lider en innovacion y negocios, que sea reconocida a nivel internacional que las compañias quieran formar aqui sus centros de negocios y que vean en sus habitantes personas que estan pensando es la prosperidad, aun falta mucho para quitar algunas politicas publicas que solo desangran el estado, particularmente pienso que deberiamos tener un solo alcalde para el area metropolitana, sacar lo mejor de cada municipio y asi evitar que cada uno jale para su lado, hacer pactos entre diferentes partidos politicos no de puestos burocraticos, como mensionan el caso de españa, aqui lo podemos al ejemplo del partido verde con sergio fajardo y el partido liberal con anibal gaviria, pensando mas en el desarrollo de esta esquina de america, si trabajan juntos seran mejor los resultados.
Estoy totalmente de acuerdo, el ejemplo practico es en esta especialización, no solo son los títulos que pueda tener el docente, sino también la capacidad de buena comunicación con los estudiantes, que tenga mucha motivación por enseñar como seleccionan en Inglaterra sus docentes, porque la clase puede ser muy pesada un tema aburridor, pero si el docente tiene una buena metodología los estudiantes le encontraran el gusto a la clase, si el docente fuera de tener metodología es una persona que esta pensando mas en sus estudiantes, que aprendan, que les guste el tema, buscarle aplicacion a todo lo que enseña, y para esto deben ser bien preparados, pero una maestría cuesta bastante en nuestro medio, por lo tanto el gobierno debe otorgar mas medios para que la gente se capacite, en las universidades privadas y publicas deben ofrecer salarios tan buenos como las empresas privadas.
6. Démosles estatus social a los docentes
Me parece muy importante darle estatus a los profesores, sobre todo a los de los años iniciales, los que tenemos hijos sabemos de la importancia de sembrar en nuestros hijos buenas semillas, ejemplo que les gusten las matematicas, que les guste leer, que tengan ganas de participar en deportes competitivos, no solo esto aplica para los maestros tambien los es para el deporte, personalmente prefiero los grupos mas pequeños no estoy deacuerdo con la metologia que aplico corea del sur y singapur, me parece mucho mejor en los primeros años de los niños que sea una educacion mas personalizada, ya que cuando son muchos niños el profesor no conoce sus estudiantes solo es numero mas, mientras que si son maximo 15, la educacion personalizada puede avanzar mas rapido, caso diferente es en las universidades donde la persona ya esta formada y si quiere estudiar no necesita de un profesor que este pendiente de él.
7. Ofrezcamos incentivos salariales.
Exelente iniciativa de Obama en la ley de educacion, lo que significa que aumentar estos incentivos no necesariamente tiene que aumentar el gasto, con este tipo de politicas y otras estrategias comerciales lo que necesitamos en los ministerios no son politicos sino gerentes, que como en empresa privada la idea es pagar por tus logros, si cumples presupuesto de ventas tendras una bonificacion, pero si adicional creces no el 15% como estaba planeado sino que creces mas de 25% tendras un bono adicional, si en tu colegio desarrollas estrategias de crecimiento, no solo de que ingresen mas estudiantes sino que desarrollen nuevos programas, creen semilleros de deportes competitivos, que desarrollen proyectos de investigacion, lo que estamos viviendo en medellin con los programas de innovacion, definitivamente no basta solo con llenar el aula, la idea es validar que el conocimiento que estan entregando a los alumnos si esta siendo asimilado y una forma es hacer grupos de investigacion, los examenes tan aburridores pero necesarios para poder calificar si el alumno si capto el mensaje, pero no es la unica forma, con trabajos aplicados se puede obtener muy buena retroalimentacion.
8. Hagamos Pactos Nacionales
Este aspecto me parece que lo esta aplicando medellin muy bien con el centro de innovacion y negocios de la alcaldia RUTA-N, donde se hacen alianzas con las universidades, la empresa publica y privada y permitiendo que todos podamos participar, donde se definieron politicas publicas orientadas a darle continuidad a este proyecto, que no sea flor de un dia o del gobernante de turno, sino tener la vision de antioquia siglo 21,proyecto que inicio en el 97, donde la sociedad antioqueña se propuso la construccion de un proceso colectivo de region, el cual se inicio con la formulacion de la vision que "En el año 2020 Antioquia será la mejor esquina de América, justa, pacífica, educada, pujante y en armonía con la naturaleza”.
pienso que politicas como la creacion de ruta-N donde la idea es pensar un poco mas no en los politicos de turno sino lo que se merecen las personas que vivimos en antioquia, donde todos queremos ver una ciudad lider en innovacion y negocios, que sea reconocida a nivel internacional que las compañias quieran formar aqui sus centros de negocios y que vean en sus habitantes personas que estan pensando es la prosperidad, aun falta mucho para quitar algunas politicas publicas que solo desangran el estado, particularmente pienso que deberiamos tener un solo alcalde para el area metropolitana, sacar lo mejor de cada municipio y asi evitar que cada uno jale para su lado, hacer pactos entre diferentes partidos politicos no de puestos burocraticos, como mensionan el caso de españa, aqui lo podemos al ejemplo del partido verde con sergio fajardo y el partido liberal con anibal gaviria, pensando mas en el desarrollo de esta esquina de america, si trabajan juntos seran mejor los resultados.
Modelo de Burcet
Conciencia difusa: en tennis tenemos una estructura organizacional muy estable, iniciando con el jefe de sistemas que tiene 18 años en la compañía y desde su llegada siempre a estado trabajando en ambientes de software libre, ya hace años que llegaron estos nuevos conceptos de consolidación y virtualizacion a nuestros competidores, entonces al momento de tomar desciones respecto a este nuevo proyecto la primera opcion el como nos informaba clara en el articulo el software KVM
Nivel de resistencia: encontramos que el personal de infraestructura tiene muchas dudas al respecto debido a que sienten que van a perder poder de manejo, porque al tener los equipos virtualizados ya no se tendran tantos equipos fisicos, la idea es pasar de 14 equipos fisicos a 2, donde al tener las maquinas virtualizadas tendremos toda una consolidacion de real y apoya en las ultimas tecnicas, entonces al aumentar la eficiencia en el datacenter tienen dudas sobre la dependencia de la compañia hacia el personal de infraestructura.
Nivel de aceptacion: Cuando ya se realizaron analisis con varios proveedores, comenzavos a darnos cuenta que el tema de consolidacion y virtualizacion, tenia mas efecto en la compañia de lo que planeamos porque tambien podriamos tener un sistema de alta disponibilidad, donde no cambiariamos nuestra posicion de poder en el departamento, sino que tambien mejoraremos nuestros conocimientos con la capacitacion y el acompañamiento que vamos a tener del proveedor, encontramos que no debiamos quedarnos con los sistemas open source, porque al ritmo que va la compañia en muy poco tiempo necesitamos tener una infraestructura no solo con alta disponibilidad sino que tambien el tiempo que estamos viviendo nos llevara a implementar un programa de recuperacion de desastres y tener otra sede alterna y asi tener un sistema preparado contra desastres, con este panorama evaluamos ya herramientas licenciadas, pero que pudieramos ir creciendo conforme el negocio lo necesitara y asi evaluamos 3 herramientas que fueron citrix, vmware y RHEV, evaluando no solo el precio sino las funcionalidades obtenidas en cada version de licenciamiento.
Nivel de aprendizaje del cambio: cuando le presentamos las diferentes alternativas a la gerencia, en el departamante ya teniamos una propuesta clara de cual necesitaba la compañia, cual le sirve mas, deacuerdo a nuestros conocimiento de la compañia y la cultura organizacional, se determino trabajar con CITRIX, no solo por el costo de la herramienta sino tambien por los casos de exito que tienen registrado en colombia, ya habiendo determinado esto nos metimos de lleno a conocer la herramienta y hacer un proyecto claro al rededor de esta herramienta, definiendo muy bien las politicas, el procedimiento de implementacion.
Nivel de compromiso: El compromiso es total ya que debemos tener implementado este proyecto a final de julio, la idea es con el acompañamiento de la gerencia y la direccion financiera estamos realizando una difusion con los demas departamentos en especial con el area comercial, porque a este departamento le va a impactar mucho en la tiendas, donde la idea del siguiente paso es implementar en los tiendas los escritorios virtualizados donde el impacto seria a 260 puestos de trabajo, donde la rotacion de personal es muy alta y con este proyecto tenemos la ventaja que toda la informacion no esta cada equipo (PC) sino que toda la informacion esta centralizada en un solo sitio, a hoy tenemos varios inconvenientes para el mantenimiento, con este proyecto vamos a tener menos inconvenientes, es un gran beneficio para toda la compañia, en este proyecto tenemos todas la ventajas y los beneficios son muy conocidos por la gerencia y el grupo directivo.
Nivel de institucionalizacion del cambio: con esta nueva tecnologia vamos a realizar un plan de divulgacion y darlo a conocer con todo el personal nuevo, que puedan conocer las ventajas de tener la informacion centralizada que no depende del equipo fisico que tiene al lado sino que con las nuevas funcionalidades de telecomunicaciones, donde pueden acceder a sus datos via banda ancha, la popularizacion de las redes WI-FI, la llegada de nuevas tecnologias como 4G
Nivel de resistencia: encontramos que el personal de infraestructura tiene muchas dudas al respecto debido a que sienten que van a perder poder de manejo, porque al tener los equipos virtualizados ya no se tendran tantos equipos fisicos, la idea es pasar de 14 equipos fisicos a 2, donde al tener las maquinas virtualizadas tendremos toda una consolidacion de real y apoya en las ultimas tecnicas, entonces al aumentar la eficiencia en el datacenter tienen dudas sobre la dependencia de la compañia hacia el personal de infraestructura.
Nivel de aceptacion: Cuando ya se realizaron analisis con varios proveedores, comenzavos a darnos cuenta que el tema de consolidacion y virtualizacion, tenia mas efecto en la compañia de lo que planeamos porque tambien podriamos tener un sistema de alta disponibilidad, donde no cambiariamos nuestra posicion de poder en el departamento, sino que tambien mejoraremos nuestros conocimientos con la capacitacion y el acompañamiento que vamos a tener del proveedor, encontramos que no debiamos quedarnos con los sistemas open source, porque al ritmo que va la compañia en muy poco tiempo necesitamos tener una infraestructura no solo con alta disponibilidad sino que tambien el tiempo que estamos viviendo nos llevara a implementar un programa de recuperacion de desastres y tener otra sede alterna y asi tener un sistema preparado contra desastres, con este panorama evaluamos ya herramientas licenciadas, pero que pudieramos ir creciendo conforme el negocio lo necesitara y asi evaluamos 3 herramientas que fueron citrix, vmware y RHEV, evaluando no solo el precio sino las funcionalidades obtenidas en cada version de licenciamiento.
Nivel de aprendizaje del cambio: cuando le presentamos las diferentes alternativas a la gerencia, en el departamante ya teniamos una propuesta clara de cual necesitaba la compañia, cual le sirve mas, deacuerdo a nuestros conocimiento de la compañia y la cultura organizacional, se determino trabajar con CITRIX, no solo por el costo de la herramienta sino tambien por los casos de exito que tienen registrado en colombia, ya habiendo determinado esto nos metimos de lleno a conocer la herramienta y hacer un proyecto claro al rededor de esta herramienta, definiendo muy bien las politicas, el procedimiento de implementacion.
Nivel de compromiso: El compromiso es total ya que debemos tener implementado este proyecto a final de julio, la idea es con el acompañamiento de la gerencia y la direccion financiera estamos realizando una difusion con los demas departamentos en especial con el area comercial, porque a este departamento le va a impactar mucho en la tiendas, donde la idea del siguiente paso es implementar en los tiendas los escritorios virtualizados donde el impacto seria a 260 puestos de trabajo, donde la rotacion de personal es muy alta y con este proyecto tenemos la ventaja que toda la informacion no esta cada equipo (PC) sino que toda la informacion esta centralizada en un solo sitio, a hoy tenemos varios inconvenientes para el mantenimiento, con este proyecto vamos a tener menos inconvenientes, es un gran beneficio para toda la compañia, en este proyecto tenemos todas la ventajas y los beneficios son muy conocidos por la gerencia y el grupo directivo.
Nivel de institucionalizacion del cambio: con esta nueva tecnologia vamos a realizar un plan de divulgacion y darlo a conocer con todo el personal nuevo, que puedan conocer las ventajas de tener la informacion centralizada que no depende del equipo fisico que tiene al lado sino que con las nuevas funcionalidades de telecomunicaciones, donde pueden acceder a sus datos via banda ancha, la popularizacion de las redes WI-FI, la llegada de nuevas tecnologias como 4G
jueves, 26 de mayo de 2011
Mapa HPC Consolidado
Buenas noches
En este archivo encuentran la consolidación de nuestros aportes la mapa HPC, esta habilitado para cambios si quieren modificar algo
https://docs.google.com/document/d/1jjpeDQXEOHTWngkxGzMPs5dMhiSWjdzqp0z2V7ts6vA/edit?hl=es&authkey=CPnjnc8L
saludos
En este archivo encuentran la consolidación de nuestros aportes la mapa HPC, esta habilitado para cambios si quieren modificar algo
https://docs.google.com/document/d/1jjpeDQXEOHTWngkxGzMPs5dMhiSWjdzqp0z2V7ts6vA/edit?hl=es&authkey=CPnjnc8L
saludos
miércoles, 25 de mayo de 2011
Arquitectura del cambio - Olas del cambio
Buenas noches
Les adjunto el link donde pueden encontrar mi aporte a la arquitectura del cambio
https://docs.google.com/document/d/1vacShkrY-aX_76G1vsDCsMkwEzXWHaWnKxJuHiFJrW8/edit?hl=es&authkey=CJLI_YwE
Saludos
Les adjunto el link donde pueden encontrar mi aporte a la arquitectura del cambio
https://docs.google.com/document/d/1vacShkrY-aX_76G1vsDCsMkwEzXWHaWnKxJuHiFJrW8/edit?hl=es&authkey=CJLI_YwE
Saludos
martes, 24 de mayo de 2011
Mas preguntas para José Fernando
Hola Jose
Para continuar con la definición de los modelos, necesitamos datos de tennis como los siguientes (claro está si los puedes divulgar )
Para continuar con la definición de los modelos, necesitamos datos de tennis como los siguientes (claro está si los puedes divulgar )
- Quienes son sus principales competidores?
- Como esta alineado el proyecto con la cultura organizacional de tennis?
- Como han sentido la reacción de las personas al cambio?
- Manejan en tennis algúna estrategia como por ejemplo, lecciones aprendidas, evaluar las prácticas realizadas?
- Como han pensado medir el éxito del proyecto?
Saludos
Preguntas para José Fernando
Hola Jose
Nos colaboras porfa con la siguiente información de tennis para poder colaborar con la definición de las Olas del cambio:
Nos colaboras porfa con la siguiente información de tennis para poder colaborar con la definición de las Olas del cambio:
- Se tiene pensado algún plan de comunicación del proyecto que incluya aspectos como: el por qué se hace? a quienes va dirigido? con quien se va a trabajar?
- Tienen definido prácticas o entrenamientos para los involucrados y para los usuarios finales del proyecto?
- El proyecto tiene fases que permitan obtener ganancias tempranas antes del resultado final?
- Tienen un plan de sostenibilidad elaborado a futuro?
- Con que estrategia van a manejar la documentación del proyecto? y de la nueva arquitectura?
sábado, 21 de mayo de 2011
Mapa HPC
https://docs.google.com/document/d/1oKgRo8Ms5vSkzQsPDSdPuvpKXTD6v49JGCGI3aI1ETM/edit?hl=es&authkey=CKKAp_YO
| Mapa HPC General | ||
| Antecedentes | Estado Actual | Futuro |
| Fue IBM quien empezó a implementar la virtualización hace más de 30 años como una manera lógica de particionar ordenadores mainframe en máquinas virtuales independientes. Estas particiones permitían a los mainframes realizar múltiples tareas: ejecutar varias aplicaciones y procesos al mismo tiempo. Dado que en aquella época los mainframes eran recursos caros, se diseñaron para particionar como un método de aprovechar al máximo la inversión. | Consolidación y concentración de servidores, modelo donde varios sistemas operativos —Linux, Windows u otro— pueden ejecutarse de manera simultánea sobre un mismo hardware, sin que se advierta que el equipamiento está siendo compartido. Entre otras cosas, cada sistema operativo tiene su dirección de red, sus usuarios y procesos | En el futuro aparece la virtualización como una de las claves en la explotación óptima de las actuales tendencias tecnológicas en informática. Tendencias actuales como direccionamiento de 64 bits, CPUs multicore (más de 16 cores/CPUs por servidor), la implantación de datacenters complemente virtuales del negocio. |
Mapa HPC CONFE
| Antecedentes | Estado Actual | Futuro |
| Muchas compañías están pensando en el tema porque con esto se está ahorrando en hardware, al utilizar sus recursos a un mayor nivel y si a esto le sumamos la optimización de los recursos, la seguridad, escalabilidad y facilidad en la gestión. | En el caso CONFE, contamos con sistemas operativos Windows y Linux, en un total de 10 servidores; se han analizado cada uno de estos y se observa que la utilización no supera el 30% es decir que están sub-utilizados. además de que los costos por mantenimiento, energía y administración aumentan cada vez más con el crecimiento de la empresa | Lo ideal es que en el corto tiempo se pueda tener el tema de virtualización ya establecido porque podríamos pensar en muchas mejoras en los diferentes procesos de la compañía y a la vez ahorro en los costos. |
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