Las 12 claves del progreso

Introducción

En una fiesta de cumpleaños del ex presidente uruguayo Julio Maria Sanguinetti, había un mago que descrestaba con sus actos de magia haciendo desaparecer periódicos, vasos de agua y una cantidad de cosas, que sorprendía mucho. Uno de los participantes de la fiesta muy jocosamente realizo un comentario al ex presidente mencionado que hubiera nombrado ministro de economía al mago. El ex presidente de una forma de charla menciono, mejor lo hubiera nombrado ministro de educación.
Al observar la gestión de Sanguinetti pensaba que la clave de la reducción de la pobreza y el desarrollo sostenible no era la economía, sino la educación, Mientras todos seguimos pendientes de lo que dicen los ministros de Economía , los que tienen en sus manos el futuro de nuestros países son los ministros de educación.

A continuación mencionaremos las 12 reglas que nos ayudaran al progreso

1. CLAVE MIREMOS HACIA ADELANTE
El autor nos invita a mirar más allá, indicándonos que debemos de aprender de china, la india y otros países asiáticos, y nos pone el ejemplo del pescador, que si un pescador sales a pescar a la orilla del rio, tendrá peces pequeños, y que le pescador que se atreve más y sale a lo más profundo del rio puede tener mejores opciones, lo vivió Chile con su tratados de libre comercio con varios países pesco en aguas más profundas y le fue muy bien

2. CLAVE HAGAMOS DE LA EDUCACION UNA TAREA DE TODOS
El esperar que el gobierno tenga esto como política es casi que imposible ya que para ellos es más importante la obra públicas, para logras esta tarea el autor recomienda realizar coaliciones de organizaciones no gubernamentales, grandes empresas, que fijen metas y le exijan al gobierno cumplimiento en el ámbito educativo. En Brasil e Israel ya los están haciendo, hay grandes movimientos ciudadanos apoyados por grandes empresarios que se han sentado con los ministros de Educación para fijar metas concretas y medibles periódicamente.


3. INVENTEMOS UN PIB EDUCATIVO
Ya se afirma que el crecimiento económico por si solo nunca va a erradicar la pobreza, a menos que vaya acompañado de una mejora en la calidad educativa. El autor dice que hay que crear un PIB educativo para poder medir el estado de la educación en un periodo estimado.
El tema del PIB fue analizado por Marcelo Gigale director del Departamento de Política Económicas y programas Antipobreza para Latinoamérica del banco mundial y menciono que el PIB educativo permitiría comparar el gasto anual que hacen los gobiernos en educación con el producto bruto educativo. Como ejemplo nos menciona que nos imagináramos una fábrica que el valor de producto final fuera menor al valor de los insumos, a donde llegaría la empresa.


4. INVIRTAMOS EN EDUCACION PRESCOLAR
Todo los gobiernos están enfocados en la educación superior y media técnica, y no observa los vacíos tan grandes que hay en el estudiante al llegar a ese ciclo de formación la educación, como lo menciona James Heckmen premio nobel de economía, el cerebro de un niño de duplica en el primer año de vida. Es como un esponja que adsorbe información y que si estimulamos adecuadamente ese aprendizaje se podría lograr mucho, también menciona que las universidades deben de desarrollar recursos propios a través de patentes, y esa plata que el estado aporta se invertiría en educación temprana.